Medicinska škola Bjelovar

Pozivamo Vas na veliku izložbu BLAGO PRVIH BJELOVARSKIH TISKARA. Izložba je edukativnog karaktera i postavljena je u Narodnoj knjižnici „Petar Preradović“ na Trgu Eugena Kvaternika 11.
Izložba obiluje brojnim i zanimljivim podacima o prvim bjelovarskim tiskarima, nakladnicima i knjižarima te o knjigama, novinama i razglednicama objavljenim u Bjelovaru do 1940. Autorice izložbe su Tina Gatalica i Zorka Renić.

Izložba se može razgledati svakim danom u radno vrijeme Knjižnice do kraja listopada.
Nakon izložbe u Narodnoj knjižnici "Petar Preradović" izložba će biti postavljena i u knjižnici srednjoškolskog centra (Poljana dr. Franje Tuđmana).

Katalog izložbe

Kućni_red_med_sk_2015.pdf-.pdf

informacije.doc

Zadnji dan nastave u petak 10. lipnja 2016. održan je program i dodjela nagrada najčitateljima. Već nekoliko godina zaredom knjižničarke okupljaju najčitatelje bjelovarskih srednjih škola: Medicinske, Ekonomske i birotehničke, Obrtničke, Tehničke, Komercijalne i trgovačke te Turističko–ugostiteljske i prehrambene škole.

Učenici Medicinske škole Bjelovar pripremili su kratak program u kojem su sudjelovali Lucija Brnada, Sara Škopić, Morana Brljak, Kristina Lukčić, Martina Jaković, Ema Mužar, Gabrijela Špeh, Matija Živko i Filip Šegavac. Program su pripremile Iva Ban, Ana Pleskalt Holiček i Zorka Renić.
Nagrade najčitateljima, odnosno najčitateljicama uručila je ravnateljica škole Nena Arvay, dipl. ing.
A evo i popisa najčitateljica Medicinske škole Bjelovar:
Tamara Kavedžić, 3. c
Ana-Marija Komljenović , 3. c
Kata Magdić, 4. a
Od nastavnika najviše je knjiga pročitala Biljana Balenović, mag. med. biochem.
Čestitke!

FOND „BOŽA TVRTKOVIĆ“ 2016.
Ciljevi Fonda su razvijanje stvaralaštva, kvalitete rada u školi, originalnosti te inovacija, i kod učenika i kod profesora.
Fond Boža Tvrtković dodjeljuje nagrade u sljedećim kategorijama:
1. za najboljeg učenika
2. za najbolji razredni odjel
3. za humano djelo
4. godišnja nagrada za postignuća profesora u odgojno-obrazovnom radu
5. nagrada za dugogodišnji pedagoški rad profesora
Evo i nagrađenih iz Medicinske škole Bjelovar:

NAJBOLJI UČENIK
JELENA MARTINČIĆ
Jelena upravo završava peti razred u zanimanju medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege. Svih pet godina je odlična učenica uzornog vladanja s prosjekom 5,0 . Višegodišnja je predsjednica razrednog odjela.
Jelena je skromna i samozatajna. Iskrena je, dobra prijateljica i vrijedna osoba. Prihvaćena je u svom razredu, izrazito lijepog ponašanja, kolegijalna i uvijek spremna pomoći.
Sudjelovala je na smotri E- medica 2015. Svake je godine dio tima koji pomaže u aktivnostima Lige za borbu protiv raka Bjelovarsko-bilogorske županije, aktivna je volonterka u Crvenom križu i suradnica u udruzi „Za zdravo i sretno djetinjstvo“. Na vježbama u bjelovarskoj bolnici zapažena je kao vrlo humana i osjećajna osoba u radu s najosjetljivijom skupinom ljudi – bolesnicima. Posebnu je pažnju posvetila učenicima 5. osnovne škole.
Jelena je postojana i dosljedna, a na život gleda vrlo ozbiljno što se očituje u njezinim dosadašnjim rezultatima i što će se sa sigurnošću ostvarivati i u budućnosti.

GODIŠNJA NAGRADA ZA POSTIGNUĆA PROFESORA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM RADU
nastavnica mentorica ŽELJKA HOLJEVIĆ, prof. filozofije i etnologije
U školskoj je godini 2015./2016. Željka Holjević sudjelovala u projektima, obilježavanjima međunarodnih dana, radionicama, izradi plakata u okviru nastavnog programa Etike i razvijanju dobrih međuljudskih odnosa, međusobnog razumijevanja i prihvaćanja drugih i drugačijih. To su bili: Međunarodni dan tolerancije, Međunarodni dan dječjih prava, Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama, Dan ljudskih prava.
Sudjelovala je, kao mentorica učenicima, na smotri E- medice – projektu koji povezuje zdravstvene škole Republike Hrvatske, sa samostalnom temom „Kava“, a kao suradnici učenici su bili u temi “Glad”. Smotra je održana u Tuheljskim Toplicama početkom ožujka. Tijekom godine organizirala je 16 radionica s učenicima u međunarodnom projektu Europske Unije, Gear – CESI „Prevencija nasilja u vezama mladih u srednjim školama” i pripremila učenike za sudjelovanje na konferenciji u Kući Europe u Zagrebu 29. i 30. svibnja 2016. Dvije učenice sudjeluju s filmom na temu prevencije nasilja u vezama. Na taj je način proslavljen Europski tjedan.
Organizirala je stručne ekskurzije u Zagreb: Posjet Hrvatskom saboru, Volonterskom centru Zagreb, Psihološkom centru TESA te džamiji i sinagogi u Zagrebu.
Uspješnost Željke Holjević proizlazi iz stručnosti, strpljivosti, tolerancije i iznimne suradnje i timskog rada.

NAJBOLJI RAZREDNI ODJEL
3. c FARMACEUTSKI TEHNIČAR/KA
Učenici 3. c razreda postigli su tijekom sve tri godine školovanja vrlo visok uspjeh u realizaciji nastavnog programa. Školske godine 2015./2016. posebno pokazuju inicijativu i kreativnost u realizaciji nastavnih sadržaja iz stručnih predmeta te aktivno sudjeluju u nastavi.
Aktivno sudjeluju u izvannastavnim aktivnostima:
• Klub čitatelja Medicinske škole – čitanje u bolnici, čitanje u osnovnim školama, vrtićima, sudjelovanje u projektu „Ono si što čitaš“ i sl.
• Sudjelovanje na svim sportskim školskim natjecanjima u rukometu, odbojci, košarci kako u muškoj tako i u ženskoj konkurenciji. Učenik Emanuel Nino Fiala član je i Kadetske muške hrvatske reprezentacije u rukometu, a ujedno je i najbolji učenik u razredu, bez obzira na sve obaveze koje ima u reprezentaciji.
• Sudjelovanje u programu E-medica na projektima „Ljubimac, prijatelj, terapeut“ i „Testiranje lijekova na životinjama“.
• Sudjelovanje na projektu „Kako ODRAsTI – edukacija i osposobljavanje mladih za prijenos znanja o održivom razvoju turizma“ u sklopu Hrvatskog i hostelskog saveza u Zadru.
• Sudjelovanje na Domijadi, susretu učenika Đačkih domova Hrvatske, na državnoj razini.
Učenici su sudjelovali u brojnim radionicama i aktivni su u kulturnim programima i školskim priredbama.
Organizirali su i sakupljanje humanitarne pomoći za učenike lošijeg imovinskog statusa, a aktivnostima u Mladeži crvenog križa sudjeluju u različitim humanitarnim akcijama i pomažu osobama kojima je pomoć potrebna.

Udzbenici_-_gotovo_(5).doc

12.5.2016. Medicinska škola Bjelovar obilježila je Međunarodni dan sestrinstva.
Učenici 3.a i 3.b razreda zanimanja medicinska sestra opće njege- medicinski tehničar opće njege za djelatnike i učenike Medicinske škole te sve ostale zainteresirane mjerili su krvni tlak i šećer.

Međunarodni dan sestrinstva medicinske sestre i tehničari cijelog svijeta obilježavaju na dan 12. svibnja, u spomen na rođenje Florence Nightingele, začetnice modernog sestrinstva. To je jedan od najznačajnijih događaja na području sestrinske profesije. Svijet sestrinstva obiluje izazovima i otvoren je za sve koji žele sudjelovati u izgrađivanju spoznaja o najplemenitijoj profesiji u svijetu.

Ovo je jedna od akcija koju Medicinska škola već tradicionalno provodi za Međunarodni dan sestrinstva. Odaziv je velik, svake godine sve veći.
Voditeljice učenika su Aleksandra Keleman, bacc.med.techn. i Ana Čanađija, bacc.med.techn.

Marina Pavić

Kao i svake godine i ove su nas posjetili učenici 4. osnovne škole zainteresirani za zanimanja u našoj školi.

Ove godine Medicinska škola Bjelovar upisuje dva razredna odjela zanimanja medicinska sestra opće njege- medicinski tehničar opće njege, jedan razred dentalnih tehničara i jedan razredni odjel zdravstveno-laboratorijskog tehničara.
Desetak učenika došlo je u pratnji svoje školske psihologinje Romane Bićan. Učenicima je predavač stručnih predmeta Kristijan Štulina pokazao kabinet zdravstvene njege gdje učenici naše škole zanimanja medicinska sestra opće njege-medicinski tehničar opće njege provode vježbe iz predmeta zdravstvena njega.
U zubotehničkom laboratoriju učenici su se upoznali pomoću naše učenice maturantice Maje Žabjačan s vježbama koje učenici rade u laboratoriju, vidjeli su sredstva za rad i gotove protetske radove. Čuli su i koje predmete dentalni tehničari slušaju kroz četverogodišnje školovanje.
U kemijskom laboratoriju ih je dočekala Senka Čale, predavačica vježbi i stručnih predmeta te učenici 4.c razreda zanimanja zdravstveno- laboratorijski tehničar, a učenik 4. C razreda Matej Ambrozić proveo ih je kroz laboratorij, objasnio im čemu služe određeni materijali, što se radi u laboratoriju, koje stručne predmete slušaju i kako se pripremaju za državnu maturu.
Marina Pavić

Državno natjecanje "Schola medica 2016." u zanimanju dentalni tehničar/tehničarka i zdravstveno-laboratorijski tehničar/tehničarka završilo je u petak, 22. travnja 2016. u Medicinskoj školi Bjelovar, podjelom medalja najboljim učenicima, priznanjima za sve sudionike i zahvalnicama njihovim mentorima.

Medalje i priznanja u programu dentalni tehničar/tehničarka uručili su predsjednik državnog povjerenstva Josip Brusić i članica povjerenstva Snježana Pašalić. Prvo mjesto osvojio je Matija Gmajnić iz Zdravstvenog učilišta Zagreb, drugo mjesto Luka Bosnar iz Zdravstvenog učilišta Zagreb, a treće mjesto Petra Orlić iz Medicinske škole u Rijeci. Mentor učenicima iz Zagreba je bio Nenad Holetić, a učenici iz Rijeke Kornelija Doračić.
U programu zdravstveno-laboratorijski tehničar medalje i priznanja uručili su viši savjetnik iz Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih Siniša Markulin i predsjednica državnog povjerenstva Biljana Balenović. Prvo mjesto osvojila je Dorotea Hubek iz Medcinske škole Varaždin, drugo mjesto Magdalena Višić iz Zdravstvene škole Split, a treće mjesto Luka Tudjek iz Zdravstvenog učilišta Zagreb. Mentorica učenici iz Varaždina je bila Dragana Hac, učenici iz Splita Petrovski Nediljka, a učeniku iz Zagreba Hajnžić-Vidrih Tajana.
Najbolje plasirani učenici u oba zanimanja dobili su i vrijedne nagrade sponzora.
Iskrene čestitke svim učenicima i njihovim mentorima!
Za učenike natjecatelje, njihove mentore, članove povjerenstva i prisutne goste organiziran je kratki kulturno-umjetnički program. Program je vodila Klara Jurišić , učenica 3.c razreda. U glazbenom programu sudjelovali su Lucija Brnada, učenica 2.a razreda. Poeziju su kazivale učenice 1.c razreda Morana Brljak, Kristina Lukčić i Martina Jaković . Program je pripremila Ana Pleskalt Holiček.

„Noć knjige 2016.“ održana je u petak 22. travnja na Dan hrvatske knjige, a uoči Svjetskoga dana knjige i autorskih prava. Već tradicionalno, četvrtu godinu za redom, knjižnica Medicinske škole Bjelovar aktivno sudjeluje u ovoj državnoj manifestaciji.

Budući da je „Noć knjige 2016.“ u znaku obilježavanja dviju velikih obljetnica u svjetskoj književnosti – 400. obljetnice smrti Williama Shakespearea i Miguela de Cervantesa, kao i stogodišnjice objavljivanja Priča iz davnine Ivane Brlić Mažuranić, dio aktivnosti u knjižnici bio je i bit će posvećen ovim važnim obljetnicama.
Ipak, glavni događaj bilo je predavanje Sestrinski broševi kroz povijest. Gost predavač bio je Zvonimir Kralj, predstavnik Društva za povijest sestrinstva HUMS-a. Rad Društva i predavača predstavila je Marina Šostaric.
Zvonimir Kralj predstavio je i sestrinski kalendar, istaknuo važnost istraživanja povijesti sestrinstva, ali i probleme u prikupljanju povijesne građe. Učenici su imali jedinstvenu priliku vidjeti sestrinske broševe, a posebnu pozornost izazvala je uniforma za medicinske sestre koja je bila važeća od sredine do pred kraj prošloga stoljeća. Uniforme i broševi nisu samo oznaka hijerarhije i statusa u profesiji, nego su i dio identiteta i vrijednosnoga sustava nagrađivanja čestitosti i humanosti.
Društvo za povijest sestrinstva HUMS-a osnovano je 19. ožujka 2013. i ističe se brojnim aktivnostima zanimljivima i široj javnosti, pa redovito sudjeluje i na manifestaciji Noć knjige. Ove godine program je organiziran u dvije knjižnice, u Zagrebu i Bjelovaru. Vjerujemo da će se ova započeta suradnja škole i Društva nastaviti.

U Medicinskoj školi Bjelovar 21. travnja 2016. održano je državno natjecanje "Schola medica 2016." u zanimanjima zdravstveno-laboratorijaki tehničar/ka i dentalni tehničar/ka na kojem su sudjelovali učenici i njihovi mentori iz deset škola zdravstvenih zanimanja u Republici Hrvatskoj – iz Osijeka, Varaždina, Zagreba, Rijeke, Zadra i Splita. Posebni gosti bili su učenici, njihovi mentori i direktorica iz Srednje zubotehničke škole iz Sarajeva.

Na svečanosti otvaranja, uz učenike, njihove mentore, članove državnog povjerenstva u ime Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih bio je nazočan i viši savjetnik Siniša Markulin.

Sve sudionike i goste pozdravila je ravnateljica Medicinske škole Bjelovar Nena Arvay, dipl. ing. i dugogodišnji ravnatelj škole profesor Željko Supančić.

Državno natjecanje otvorio je Siniša Markulin, viši savjetnik.

Nakon početka natjecanja mentori i gosti posjetili su Romsku kuću na obroncima Bilogore, gdje su se upoznali s poviješću Roma u bjelovarskom kraju, njihovim običajima, a na kraju su i degustirali njihove specijalitete.

Zvonimir Kralj: Sestrinski broševi kroz povijest

MJESTO:
Medicinska škola Bjelovar,
Poljana dr. Franje Tuđmana 8, Bjelovar, 43000
VRIJEME:
Početak programa: 22.04.2016 u 17:00
Kraj programa: 22.04.2016 u 19:00

RADNJA:

Uz predavanje Zvonimira Kralja bit će organizirana izložba sestrinskih broševa, uniformi i predstavljanje Sestrinskog kalendara 2016. U organizaciji Hrvatske udruge medicinskih sestara i Društva za povijest sestrinstva.

SUDJELUJU:
predstavnici Društva za povijest sestrinstva Hrvatske udruge medicinskih sestara i učenici i nastavnici Medicinske škole Bjelovar

Učenici četvrtih razreda Medicinske škole Bjelovar posjetili su sinagogu i džamiju u pratnji voditeljica Željke Holjević, prof. i Marine Pavić, prof.

Drage učenice i učenici, poštovani mentori Državnog natjecanja Schola medica 2016,

u privitku je popis svih sudionika koji su pozvani na natjecanje, a u Medicinskoj školi Bjelovar održat će se natjecanje u zanimanjima dentalni tehničar i zdravstveno-laboratorijski tehničar.

Čestitamo svima i srdačno vas očekujemo u Bjelovaru 20. travnja 2016. u poslijepodnevnim satima.

Program natjecanja i sve potrebne obavijesti bit će objavljene ovdje 15. travnja 2016. i poslane elektroničkom poštom svim školama sudionicama.

Nena Arvay, ravnateljica


Popis_učenika_i_mentora.pdf

U sklopu projekta „Pričaonica" koji se održava već nekoliko godina u Osnovnoj školi Berek, pričanjem priča zabavile su male osnovnoškolce i učenice Medicinske škole Bjelovar.

Učenice Tamara Kavedžić, Ana Marija Komljenović, Tanja Đanić i Petra Kedlec uveselile su mališane iz trećih i četvrtih razreda pričanjem priča Ivane Brlić-Mažuranić i narodnih priča.
„Pričaonica“ je projekt poticanja čitanja među najmanjim uzrastima kojim se na zabavan način učenicima približava čitanje od najmlađih dana. Učenicima je ovaj način čitanja jako privlačan i drugačiji od klasične nastave te se na taj način postižu i puno bolji rezultati.
Učenice 3. c razreda Medicinske škole Bjelovar, aktivne članice Kluba čitatelja sa knjižničarkom su pripremile niz aktivnosti. Pripremalo se pitanja za kvizove, glumili su se kraljevi i kraljice, prinčevi i princeze, tražili se ključevi koji otključavaju vrata u bajci, a dijelile su se i neke nagrade za one najaktivnije i najposlušnije. Najbolji su dobili knjige, a niti ostali nisu bili uskraćeni te su se zasladili slatkim poklončićima.
I sjedne i s druge strane se vidjelo zadovoljstvo i užitak ovakvog načina rada koji je uvelike pomogao i učenicama Medicinske škole radi kasnijeg fakultetskog obrazovanja, ali svakako i osnovnoškolcima kojima je svaki noviji i zanimljiviji način rada poticajniji i interesantniji.

Županijsko natjecanje „Čitanjem do zvijezda“ održalo se 22. veljače 2016. u knjižnici Medicinske škole Bjelovar. U rješavanju kviza sudjelovali su učenici iz 9 škola: I. OŠ Bjelovar, III. OŠ Bjelovar, IV. OŠ Bjelovar, Osnovna škola Čazma, Osnovna škola Nova Rača, Osnovna škola Veliko Trojstvo, Osnovna škola Garešnica, Osnovna škola Berek i Osnovna škola Trnovitica.

Plakate su napravili učenici iz četiriju škola: Osnovne škole Nova Rača, IV. osnovne škole Bjelovar, Osnovne škole Berek i Osnovne škole Trnovitica.
Učenici 1.c razreda Medicinske škole Bjelovar sudjelovali su kratkom kulturnom programu pripremljenom za sudionike natjecanja i njihove mentore. Učenike je pripremila profesorica Iva Ban.
Školska knjižničarka mr.sc. Zorka Renić bila je član Povjerenstva za ispravljanje testova.
Nadamo se da smo bili dobri domaćini, a čestitamo učenicima i mentorima koji su plasirani na državnu razinu natjecanja.

Medicinska škola Bjelovar i dalje nastavlja suradnju s organizacijom CESI, u domeni prevencije nasilja.
Ove godine, Medicinska škola je uključena u međunarodni projekt
«GEAR (Gender Equality Awarwness Raising against Intimate Partner Violence) against IPV» «Rodnom jednakošću protiv nasilja u intimnim partnerskim vezama. Projekt se provodi u okviru Daphne III programa Europske unije.
Projekt vodi Grčka ,a osim Hrvatske u projektu sudjeluju Cipar, Rumunjska i Španjolska.

U Medicinskoj školi Bjelovar odabran je 2.b razred fizioterapeuti, kao ciljana skupina učenika/ca s kojima se provodi edukacija po modulima i to:
Modul 1 : Uvod i postavljanje ciljeva
Modul 2 : Rodni stereotipi i rodna jednakost
Modul 3 : Kvalitetne i štetne veze
Modul 4 : Nasilje u intimnim vezama

Moduli se održavaju kroz petnaest sesija, na način radionica i dijaloga od 18.1.2016. Svi učenici/ce su prije početka pisali pred-upitnik, a na zadnjoj sesiji će ispuniti post-upitnik, a četiri (4) mjeseca nakon završetka radionica (rujan 2016) ciljana skupina učenika/ca s kojima su provedene radionice ispunit će upitnik za praćenje.

Učenici/ce kroz edukaciju, rade plakate, izgrađuju osobnost, izražavaju svoje stavove i usvajaju vrijednosti. Svojim kreativnim radom doprinose promociji nenasilja i tolerancije. Njihov entuzijazam i angažman u kampanji ima značajan utjecaj na senzibilizaciju mladih i prevenciju nasilja u adolescentskim vezama. Kreiraju zajednički produkt koji će izraziti poruku koju žele prenijeti vršnjacima.
Produkti kampanje bit će uključeni u e-kampanju na internetu. Internetska kampanja će započeti nakon travnja 2016. i bit će provedena putem stranice projekta (www. Gear-ipv.eu/campaignes; CESI web i FB stranice)


Ravnateljica Medicinske škole Bjelovar Nena Arvay prepoznala je vrijednost i potrebu ovakvih projekata te s velikim razumijevanjem podupire navedene aktivnosti. Sam projekt u školi podupiru i izlaze u susret svi profesori i vanjski suradnici (liječnice i liječnici).
Kampanju provodi Željka Holjević, prof. i
psihologinja Marina Pavić, prof.

I ove smo godine obilježili Dan škole na dan kada slavimo i Svjetski dan bolesnika, a to je 11. veljače 2016. godine.
Na taj dan u školi su održane različite aktivnosti kojima je bio zajednički cilj promišljanje i učenje o mentalnom i fizičkom zdravlju.
Učenici su slušali teme: razbijanje mitova o prehrani, anoreksija i bulimija, celijaklija, shiatsu masaža, joga, ekološki uzgojena hrana, utjecaj psihičkih stanja na bolesti, pilates, zdravo čuvanje hrane, prehrana i zdravlje, razbijanje mitova o prehrani i hagioterapija.
Predavači su bili profesori naše škole, ali i naši vanjski suradnici i prijatelji škole koji su svojom stručnošću uveličali i učinili zanimljiv naš Dan škole.
Predavanje o bulimiji i anoreksiji održao je doktor Darko Novalić, predrasude o prehrani razbile su nam kolegice Nina Plažanin i Marina Šostaric. O celijakliji je govorila Senka Čale. Vježbali smo i učili o jogi, pilatesu i shiatsu masaži s Dubravkom Hlebecom , Marijanom Jurković i Katarinom Koh. Ekološki uzgojena hrana bila je tema radionice koju je vodila obitelj Radanec. Želimir Bertić u svom predavanju govorio je o prehrani i zdravlju.
Koliko je važno zdravo hraniti tijelo, važno je hraniti i dušu da bi bili cjeloviti, a o tome nam je govorila Lela Crnek na radionici hagioterapije. Renata Hunjadi Brzović bavila se temom utjecaja psihičkih stanja na bolesti.
U knjižnici škole „zagrizli“ smo književnost, a taj su nam obrok pripremile Zorka Renić i Iva Ban.
Učenici 5. a i 5. b razreda održali su predavanja svojim vršnjacima o pravilnoj prehrani adolescenata, prehrani i sportu, prevenciji dijabetesa, marihuani i alkoholizmu.
Učenici su pokazali velik interes za održane teme. Na radionicama se vježbalo, razgovaralo, degustiralo.
Evo nekih učeničkih komentara….
Stekao sam puno novih znanja o prehrani koje ću koristiti u svakodnevnom životu.
Dominik
Na radionici hagioterapije saznala sam čime se bavi. Antropološka medicina bavi se duševnim zdravljem, poučava kako možemo naći svoj duševni mir, pronaći samoga sebe, suočiti se sa svojim problemima na jedan drugačiji način.
Kristina

Oduševljen sam eko proizvodima obitelji Radanec. Degustacija je bila zanimljiva zbog nekih novih okusa.
Tin
Anoreksija i bulimija česti su problemi među mladima pa mi je ovo predavanje bilo vrlo poučno. Moći ću pomoći svojim vršnjacima u prepoznavanju ove bolesti.
Ivana

U školskoj knjižnici 4. prosinca obilježili smo blagdan Svetog Nikole. Za najmlađe je svakako glavni događaj dolazak svetoga Nikole i uživanje u darovima. Za prigodni program pobrinuli su se učenici Medicinske škole, a kolega Tomislav Cug iz Komercijalne i trgovačke škole Bjelovar i ovoga je puta savjesno i profesionalno odradio svoju ulogu sveca. Dodjelu darova mališanima organizirale su zajednički Medicinska, Ekonomska i birotehnička te Komercijalna i trgovačka škola Bjelovar.

Mirko Sabolović jedan je od velikana hrvatske književnosti o kojem se malo govori i malo zna. Autor je velikog broja romana (Okupljanje, Ožiljci, Razmeđa, Jawohl, Kako sam postao lopov, Na istoku zapad, Vitezovi i štakori i Pardon, gospodo) te scenarija za film Hoću živjeti.

Kritički pristup raznolikim temama, humoristički detalji, bogat izričaj, jednostavnost i narativnost stila glavne su odlike Sabolovićeva pisanja. Mirko Sabolović prije svega je zavičajni pisac, pisac Bjelovara i bilogorskih sela.
Svaki učenik naše županije trebao bi znati osnovne podatke o ovom književniku i pročitati i/ili pogledati film snimljen po njegovim romanima ili scenariju. Nadamo se da će nova kurikularna reforma više pažnje posvetiti upravo zavičajnom principu.
U želji da obilježimo obljetnicu rođenja i smrti pisca, te da upoznamo učenike Medicinske škole Bjelovar s radom Mirka Sabolovića, organizirali smo 4. prosinca 2015. predavanje. Gošća je bila voditeljica Zavičajne zbirke Narodne knjižnice „Petar Preradović“ Bjelovar – Tina Gatalica. Tina je ispričala toplu ljudsku priču o piscu ističući prije svega njegovo inzistiranje na moralnim principima i vrednotama. Osim već znanih činjenica o rodnom Pavlovcu i učiteljskom radu, predavanje je donijelo i niz novih detalja o ovom iznimnom čovjeku. Tina Gatalica ujedno je iskoristila prigodu i učenicima pokazala što sve mogu pronaći u Zavičajnoj zbirci naše gradske knjižnice i kako ju koristiti.

Narod koji ne pamti svoje Jučer ne može projektirati svoje Sutra. Narod koji pokoljenjima u nasljedstvo – u kamenu, glini ili bronci – ne može upisati svoje Danas, nije povijesni narod.Tek poznavanje i korištenje slova (pismena) uvodi narod u povijest svijeta.
Frane Paro: Glagoljska početnica

Glagoljica je najstarije slavensko pismo. Postoje dvojbe o nastanku glagoljice, a najviše dokaza upućuje na teoriju da je otac glagoljice sveti Ćiril – pravim imenom Konstantin. Hrvati su glagoljicu prihvatili, razvijali i čuvali držeći je do danas znakom svojeg identiteta. Ne čude česti i brojni programi vezani uz glagoljicu. U Medicinskoj školi Bjelovar uz uobičajene sadržaje, koji su nastavnim planovima i programima propisani, svake školske godine se organiziraju dodatne radionice i predavanja vezana uz temu glagoljice.
Bjelovar je izvan glagoljaških krugova kako pisane, uklesane tako i tiskane baštine, ali imamo poznavatelja glagoljice, akademskog slikara-grafičara Krešimira Ivančeka.
Krešimir Ivanček diplomirao je na Akademiji likovnih umjetnosti u klasi prof. Frane Para. Ostvario je više zapaženih ciklusa u kojima se predstavio kao vrstan umjetnik, a dugi niz godina bavi se i primijenjenom grafikom. Impozantna je bibliografija objavljenih radova u kojima je suautor, autor ilustracija, naslovnica, grafički urednik ili priređivač. Prepoznatljivost njegova stila vidljiva je na idejnim rješenjima za logotipove ustanova, gradova, projekata, programa i slično, kao i na plakatima, kalendarima, publikacijama, brošurama, katalozima, pozivnicama… Nedovoljno je poznata činjenica da je Ivanček računalno pripremio treće izdanje poznate Glagoljske početnice prof. Frane Para.
Tijekom dvije radionice, koje je održao u Medicinskoj školi Bjelovar, akademski slikar Krešimir Ivanček učenicima je pokazao osnovne vještine pisanja glagoljice. Govorio je o teološkoj simbolici i geometrijskoj logici kruga, trokuta i četvorine koja se koristila u pisanju glagoljice. Riječ je bilo i o pisarskoj praksi i pisarskim alatima. Učenici su mogli doznati odgovore na pitanja kako pisati trskom ili guščjim perom, zašto su pisari koristili sljubljenice, suspenzije i kontrakcije. Kako se razvijalo pismo i jezik te brojne druge zanimljive podatke.
Na radionici su sudjelovali učenici Medicinske škole Bjelovar: Monika Matković, Mihaela Lukčić, Doris Jandroković, Ema Ludvig, Anamaria Jukić, Luka Pandurević, Luka Ivanović, Ljiljana Gavrić, Tamara Vasilj, Laura Meretaj, Meri Bengez, Nina Kafadar, Ivana Vlahović, Tamara Ježić, Ines Štefović, Rea Šimunić, Lorena Klarić, Marina Dedaj, Josipa Jozić, Arna Krčmar, Marina Matanović i Sara Ileković.

Psihološki centar TESA je udruga koja kontinuirano djeluje već 23 godine, pružajući psihološku pomoć i podršku zdravom razvoju građanima Zagreba i cijele Hrvatske. Usluge TESE su psihološka savjetovanja putem telefona, Interneta ili u živo, provedba psihoedukacija i akcija/projekata za preveniranje mentalnih problema.

BJELOVAR Treći razredi zanimanja medicinska sestra opće njege – medicinski tehničar opće njege i zanimanja farmaceutski tehničar iz Medicinske škole Bjelovar, a u pratnji svojih voditeljica Željke Holjević, Nine Plažanin i Marine Pavić posjetili su 1. prosinca u okviru predmeta psihologija i etika Volonterski centar i Psihološki centar TESA u Zagrebu.

Odlaskom u Zagreb potaknuti smo jer naši učenici vrlo rado i aktivno sudjeluju u raznim volonterskim aktivnostima, pa smo htjeli vidjeti i čuti neke nove ideje za naš daljnji volonterski rad. Čuli smo tko su volonteri? Kako se postaje volonterka? Tko sve volontira?

Zakon o volonterstvu kaže da su volonteri i volonterke osobe koje dobrovoljno ulažu svoje osobno vrijeme, trud, znanja i vještine obavljajući usluge ili aktivnosti za dobrobit druge osobe ili za opću dobrobit, a pritom ne traže novčanu nagradu ili drugu imovinsku korist.

Nakon upoznavanja s volonterskim radom, čuli smo i učenice Škole za medicinske sestre Mlinarska i učenice Škole za medicinske sestre Vrapče koje unutar svojih škola imaju volonterske klubove i koje su nas upoznale s aktivnostima koje provode unutar svojih klubova. Nakon toga učenici su upoznali djelatnike Psihološkog centra Tesa i njihov rad.

Psihološki centar TESA je udruga koja kontinuirano djeluje već 23 godine, pružajući psihološku pomoć i podršku zdravom razvoju građanima Zagreba i cijele Hrvatske. Usluge TESE su psihološka savjetovanja putem telefona, Interneta ili u živo, provedba psihoedukacija i akcija/projekata za preveniranje mentalnih problema. Tesa osposobljava nastavnike u provođenju savjetodavnog razgovora, osobnog razvoja, vrši edukacije volontera, provodi programe prevencije nasilja među vršnjacima, program poticanja roditeljskih vještina itd.

Učenike su najviše zanimale teme vezane uz njihovu dob, s kojim problemima se javljaju mladi najčešće, da li su depresivni, ako da, zbog čega, javljaju li se i roditelji...Vjerujemo da će ova ekskurzija dati našim učenicima još veći poticaj za rad u humanitarnim aktivnostima te da će si osvijestiti da su njihovi problemi istovremeno i problemi drugih mladih ljudi te da su rješivi.

23.studeni 2015. sudjelovanje učenika Medicinske škole Bjelovar u projektu Policijske uprave BBŽ „Živim život bez nasilja“

Učenici Medicinske škole Bjelovar , predstavnici u Vijeću učenika 1.i 2. razreda 23.studenog 2015. nazočili su u okviru projekta Policijske uprave Bjelovarsko-bilogorske županije „Živim život bez nasilja“ programu u organizaciji Policijske uprave Bjelovar.
Program se održao u bjelovarskom kinu , a sadržavao je nastup vokalnog ansambla Policijske uprave BBŽ Sveti Matej, osvrt ravnateljice OŠ Garešnica i njihovih učenika na provođenje projekta i na kraju projekcija filma „Živim život bez nasilja“ .
Iz Medicinske škole Bjelovar programu su nazočili sljedeći učenici : Lulić Luka (1.a), Kafadar Nina (1.b), Šegavac Filip (1.c), Marin Kozić (2.a), Andričević Ivona (2.b) , Toni Filipović (2.c) i Erika Bešlić (2.d).

Voditeljica učenika: Marina Pavić, prof.

U školskoj je knjižnici u petak 13. studenog 2015. obilježen Svjetski dan šećerne bolesti.

U goste su nam došli učenici Medicinske škole Bjelovar: Barić Petar, Bekčec Ružica Stefani, Boltižar Amalija, Sorić Vanesa, Dominiković Petra, Gaši Ana, Horvatek Gabrijela, Ilić Vanja i Jovičić Nikolina u pratnji svoje profesorice Tine Jelić-Balta. Održali su kratko i poučno predavanje o simptomima i prevenciji šećerne bolesti. Naši su učenici saznali da je šećerna bolest vrlo opaka, te da iako ne boli, ubija. Saznali su i koji su najčešći simptomi šećerne bolesti, koje vrste te bolesti postoje te da se može spriječiti zdravim načinom života, dakle redovitom tjelovježbom i unosom zdrave i raznovrsne hrane u određenom postotku. Što znači konzumiranjem cjelozrnatih žitarica, povrća, voća i kvalitetnog mesa, a što manje šećera i masne hrane. Nakon predavanja su izmjerili zainteresiranim učenicima razinu šećera u krvi te zaključili (na našu sreću) da nam je svima razina šećera u dozvoljenim granicama. Zahvaljujemo gošćama iz Medicinske škole Bjelovar i radujemo se budućoj suradnji. Zahvaljujemo i knjižničarki Medicinske škole Bjelovar, Zorki Renić, koja nas je povezala i na taj način omogućila ovaj događaj.

Katarina Belančić Jurić

Nastava počinje 7. rujna 2015. godine, a završava 10. lipnja 2016. godine:
prvo polugodište traje od 7. rujna 2015. godine do 23. prosinca 2015. godine
drugo polugodište traje od 11. siječnja 2016. godine do 10. lipnja 2016. godine, a za učenike završnih razreda srednje škole do 17. svibnja 2016. godine

Školski praznici:
- zimski praznici počinju 24. prosinca 2015. godine, a završavaju 8. siječnja 2016. godine
- proljetni praznici počinju 21. ožujka 2016. godine, a završavaju 25. ožujka 2016. godine
- ljetni praznici počinju 10. lipnja 2016. godine, osim za učenike koji polažu predmetni, razredni, popravni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju završni rad ili ispite državne mature, za učenike u programima čiji se veći dio izvodi u obliku vježbi ili praktične nastave i za učenike koji u to vrijeme imaju stručnu praksu

Otvoreno e-Savjetovanje o Prijedlogu Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
24. lipnja 2015.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta otvorilo je e-Savjetovanje o Prijedlogu Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera. Cilj i svrha e-Savjetovanja je prikupiti mišljenja zainteresirane javnosti o predloženom Pravilniku o kriterijima za izricanje pedagoških mjera.
Ministarstvo je tijekom travnja 2015. godine pristupilo izradi Nacrta prijedloga Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera. O tome je otvoreno e-Savjetovanje koje će trajati od 24. lipnja 2015. do 27. srpnja 2015. godine.
Zainteresirana javnost može se uključiti u e-Savjetovanje na poveznici: https://esavjetovanja.gov.hr/Econ/MainScreen?EntityId=1470.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Na temelju članka 86. stavka 3. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. – ispravak, 90/11., 16/12., 86/12., 94/13. i 152/14.), ministar znanosti, obrazovanja i sporta donosi

NACRT PRAVILNIKA
O KRITERIJIMA ZA IZRICANJE PEDAGOŠKIH MJERA
Članak 1.
(1) Ovim pravilnikom propisuju se kriteriji za izricanje pedagoških mjera učenicima osnovnih i srednjih škola.
(2) Pedagoške mjere izriču se zbog povrede dužnosti, neispunjavanja obveza, nasilničkog ponašanja i drugih neprimjerenih ponašanja (u daljnjem tekstu: povrede ponašanja).
(3) Pedagoške mjere za koje se utvrđuju kriteriji u:
a) osnovnoj školi su: opomena, ukor, strogi ukor i preseljenje u drugu školu,
b) srednjoj školi su: opomena, ukor, opomena pred isključenje i isključenje iz srednje škole.
(4) Izrazi koji se koriste u ovome pravilniku, a koji imaju rodno značenje, bez obzira na to jesu li korišteni u muškome ili ženskome rodu, obuhvaćaju na jednak način i muški i ženski rod.


Članak 2.
(1) Kriteriji na temelju kojih se izriče pedagoška mjera trebaju biti takvi da potaknu učenika na odustajanje od neprihvatljivih oblika ponašanja i usvajanje prihvatljivih oblika ponašanja, u skladu s pravilima i kućnim redom škole.
(2) Na početku svake školske godine razrednik je obvezan na satu razredne zajednice izvijestiti učenike, a na roditeljskome sastanku i roditelje/zakonske zastupnike učenika (u daljnjem tekstu: roditelje) o odredbama ovoga pravilnika.
Članak 3.
(1) Povrede ponašanja na temelju kojih se izriču pedagoške mjere iz članka 1. stavka 3. ovoga pravilnika podijeljene su s obzirom na težinu na četiri razine: lakše, teže, teške i osobito teške .
(2) Lakšim povredama ponašanja iz stavka 1. ovoga članka smatra se:
a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada u školi ili izvan nje (npr. izazivanje nereda, stvaranje buke i zadržavanje u blizini učionica u kojima se izvodi odgojno-obrazovni rad, pričanje nakon usmene opomene učitelja, dovikivanje ili šetanje tijekom odgojno-obrazovnoga rada);
b) onečišćenje školskog prostora i okoliša (npr. bacanje smeća izvan koševa za otpatke);
c) oštećivanje imovine u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad nanošenjem manje štete (npr. šaranje, urezivanje u namještaj);
d) nedopušteno korištenje informacijsko-komunikacijskih uređaja tijekom odgojno-obrazovnoga rada;
e) pomaganje ili poticanje ulaska neovlaštenih osoba u školski prostor;
f) poticanje drugih učenika na povredu dužnosti i neispunjavanje obveza;
g) uznemiravanje učenika ili radnika škole odnosno ponavljanje aktivnosti koja u druge osobe izaziva nelagodu i nakon što je osoba na to upozorena;
h) naguravanje, gađanje stvarima;
i) klađenje ili kockanje u prostorima gdje se održava odgojno-obrazovni rad.
(3) Težim povredama ponašanja iz stavka 1. ovoga članka smatra se:
a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada u školi ili izvan škole na način da je onemogućeno njegovo daljnje izvođenje;
b) korištenje nedopuštenih izvora podataka u svrhu prepisivanja,
c) povreda dostojanstva druge osobe omalovažavanjem ili vrijeđanjem ili širenjem neistina i glasina o drugom učeniku ili radniku škole;
d) unošenje ili konzumiranje psiho-aktivnih sredstava u prostor u kojem se održava odgojno-obrazovni rad (droge, cigareta, alkohola i sličnih sredstava);
e) dovođenje neovlaštenih osoba koje su nanijele štetu osobama ili imovini u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad;
f) uništavanje imovine nanošenjem veće štete u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad;
g) prikrivanje nasilnih oblika ponašanja;
h) udaranje, sudjelovanje u tučnjavi i druga ponašanja koja mogu ugroziti sigurnost samog učenika ili druge osobe;
i) korištenje ili zlouporaba podataka drugog učenika iz pedagoške dokumentacije.

(4) Teškim povredama ponašanja iz stavka 1. ovoga članka smatra se:
a) izazivanje i poticanje nasilnog ponašanja (npr. prenošenje netočnih informacija koje su povod nasilnog ponašanja, skandiranje prije ili tijekom nasilnog ponašanja, snimanje događaja koji uključuje nasilno ponašanje i slična ponašanja);
b) krivotvorenje ispričnica ili ispravljenih pisanih radova učenika;
c) neovlašteno korištenje tuđih podataka za pristup elektroničkim bazama podataka škole bez njihove izmjene;
d) poticanje grupnoga govora mržnje;
e) krađa odnosno prisvajanje tuđe stvari ili uništavanje službene dokumentacije škole ili prisila (npr. iznuđivanje novca od drugog učenika);
f) unošenje oružja i opasnih predmeta u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad.
(5) Osobito teškim povredama ponašanja iz stavka 1. ovoga članka smatra se:
a) krivotvorenje pisane i elektroničke službene dokumentacije škole;
b) objavljivanje materijala elektroničkim ili drugim putem, a koji za posljedicu imaju povredu ugleda, časti i dostojanstva druge osobe;
c) teška krađa odnosno krađa počinjena na opasan ili drzak način, obijanjem, provaljivanjem ili svladavanjem prepreka da se dođe do stvari;
d) ugrožavanje sigurnosti učenika ili radnika škole korištenjem oružja ili opasnih predmeta u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad;
e) nasilno ponašanje (svako namjerno i ponavljano ponašanje kojemu je cilj emocionalna ili fizička povreda druge osobe).
Članak 4.
(1) Pedagoška mjera može se izreći i zbog neopravdanog izostanaka s nastave.
(2) Neopravdanim izostankom smatra se izostanak koji nije opravdao roditelj osobno ili za koju nije dostavljena liječnička ispričnica ili ispričnica nadležne institucije, odnosno ona koju nije potpisao roditelj i koja nije predana razredniku u roku od pet nastavnih dana od povratka učenika u školu.
(1) U postupku izricanja pedagoških mjera učitelji/nastavnici, stručni suradnici i ravnatelj (u daljnjem tekstu: odgojno-obrazovni radnici) dužni su voditi računa o dobi i psihofizičkom stanju te okolnostima koje utječu na razvoj učenika, kao i o uzrocima, značenju i učestalosti pojavljivanja nedopuštenih ponašanja.
(2) Prije izricanja mjere učeniku se mora omogućiti savjetovanje s odgojno-obrazovnim radnikom te pisano izjašnjavanje o činjenicama i okolnostima koje su važne za donošenje odluke o opravdanosti izricanja pedagoške mjere i odabiru odgovarajuće, a roditelj mora biti informiran o problemu, načinu prikupljanja informacija, prikupljenim informacijama koje su važne za donošenje odluke te o prijedlogu pedagoške mjere.
(3) Mjera se može izreći i bez izjašnjavanja učenika ako se učenik bez opravdanoga razloga i drugi put ne odazove pozivu razrednika ili druge ovlaštene osobe.
(4) Mjera se može izreći i bez informiranja roditelja ako se roditelj ne odazove službenome pisanom pozivu na razgovor.
Članak 6.
(1) Svako izricanje pedagoške mjere temelji se na pisanim službenim bilješkama odgojno-obrazovnih radnika škole, a ako je potrebno i na mišljenjima drugih nadležnih institucija.
(2) Prije izricanja pedagoške mjere odgojno-obrazovni radnici škole dužni su međusobno se konzultirati, kontaktirati roditelja učenika, a ako je potrebno mogu se konzultirati i sa školskim liječnikom, drugim stručnjakom ili nadležnim centrom za socijalnu skrb radi upoznavanja osobina i mogućnosti učenika te uklanjanja uzroka koji sprečavaju ili otežavaju njihov pravilan razvoj kako bi se ublažili rizični i pojačali zaštitni čimbenici u razvoju učenika.
(3) Obrazloženje izricanja pedagoške mjere mora biti jasno opisano tako da se točno može utvrditi mjesto, vrijeme i način na koji je došlo do povrede ponašanja i mora sadržati podatke o prethodno poduzetim preventivnim mjerama.
(4) Pedagoška mjera strogog ukora i preseljenja u drugu školu za učenika osnovne škole, odnosno opomena pred isključenje i isključenje iz škole za učenika srednje škole, ne može se izreći bez prethodne obavijesti uredu državne uprave u županiji odnosno Gradskom uredu Grada Zagreba nadležnom za obrazovanje i nadležnoj ustanovi socijalne skrbi, koji su dužni izvijestiti školu o poduzetim mjerama.
Članak 7.
(1) Pedagoška mjera opomene izriče se zbog ponovljenih lakših povreda iz članka 3. stavka 2. ovoga pravilnika ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao od 1 do 1,5% nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine.
(2) Pedagoška mjera ukora izriče se zbog težih povreda iz članka 3. stavka 3. ovoga pravilnika ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više od 1,5 do 2% nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine.
(3) Pedagoška mjera strogog ukora za učenika osnovne škole, odnosno opomena pred isključenje za učenika srednje škole, izriče se zbog teških povreda iz članka 3. stavka 4. ovoga pravilnika ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više od 2 do 2,5% nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine.
(4) Pedagoška mjera preseljenja u drugu školu za učenika osnovne škole, odnosno isključenje iz škole za učenika srednje škole, izriče se zbog osobito teških povreda iz članka 3. stavka 5. ovoga pravilnika ili u slučaju da je učenik neopravdano izostao više 2,5% nastavnih sati od ukupnoga broja sati u koje je trebao biti uključen tijekom nastavne godine.
Članak 8.
(1) Učeniku kojemu je već izrečena pedagoška mjera opomene ili ukora može se izreći ista pedagoška mjera u slučaju da se izriče na temelju drugih povreda ponašanja iz članka 3. stavka 2. ili 3. ovoga pravilnika.
(2) Učeniku kojemu je već izrečena jedna od pedagoških mjera iz članka 7. stavka 1., 2. ili 3. može se izreći teža mjera u slučaju ponavljanja povrede ponašanja za koju mu je već izrečena pedagoška mjera.
Članak 9.
Ovaj pravilnik stupa na snagu osmoga dana od dana objave u Narodnim novinama.

Udzbenici_-_gotovo_(5).doc

Fond "Boža Tvrtković" počeo je svojim djelovanjem 3.12.1990. na inicijativu dijela Centra za odgoj i usmjereno obrazovanje Bjelovar da bi godinu dana kasnije okupio i ostale srednje škole Bjelovara. Ciljevi Fonda su brojni, ali ono što je najvažnije jest poticanje i razvijanje stvaralaštva, kvalitete rada u školi, originalnosti, inovacija i kod učenika i kod njihovih predavača, Jedni bez drugih ionako ne bi uspjeli ostvarivati zadane ciljeve.

Nagrade se dodjeljuju u sljedećim kategorijama:

Godišnja nagrada za najbolje učenike
Godišnja nagrada za najbolji razredni odjel
Godišnja nagrada profesoru za iznimna postignuća u nastavi i struci
Priznanje za dugogodišnji rad u odgoju i obrazovanju

Ove godine Godišnju nagradu za najbolju učenicu Medicinske škole Bjelovar primila je Helena Butorac iz 5.a razreda,
Godišnju nagradu za najbolji razred naše škole primio je 3.a razrednice Zvjezdane Đopar.

Godišnju nagradu za humano djelo primio je razred 2.a razrednice Anamarije Ivanković. Godišnju nagradu profesoru za iznimna postignuća u nastavi i struci primila je školska psihologinja i profesorica psihologije Marina Pavić.

Priznanje za dugogodišnji rad u odgoju i obrazovanju primila je profesorica stručnih predmeta Ljubica Biondić.