U petak, 7. lipnja 2024. učenici 3. c razreda održali su radionicu za učenike 2. b razreda Medicinske škole Bjelovar. Riječ je o vršnjačkoj edukaciji i prenošenju znanja i vještina koja su učenici usvojili tijekom projekta Hygge u školi, a neki od njih prenijeli su i dodatna znanja usvojena tijekom sudjelovanja u Erasmus+ projektu u Sevilli. Budući da su učenici 3. c razreda kroz svoje formalno obrazovanje, ali i kroz edukaciju u okviru navedenog projekta stekli dodatna znanja o aromaterapiji i posebno o eteričnim uljima, prezentirali su ove teme. Prednost vršnjačke edukacije je da se između vršnjaka razvija prijateljstvo, bliskost te osjećaj pripadnosti. Upravo zbog ovih činjenica vršnjačka edukacija predstavlja pozitivan oblik poučavanja.
Učenici 2. b razreda obrazuju se za zanimanje fizioterapeutskih tehničara i zato su im znanja o eteričnim uljima važna. Najčešći način primjene eteričnih ulja je u difuzorima, a mogu se koristiti i direktnom primjenom na kožu razrijeđena baznim uljima. Upravo ovaj drugi način primjene eteričnih ulja karakterističan je za fizioterapeute.
Za eterična ulja često se kaže da su duša biljke budući da sadrže najčišće i najbolje sastojke koje biljka ima. Ona nisu zamjena za lijek i/ili standardnu skrb u medicini, ali njihovom primjenom moguće je ublažiti simptome brojnih bolesti i stanja tako da su odličan dodatak konvencionalnoj medicini, posebno fizioterapiji.